初中生物新教材的改革微探

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"教材改革应有利于引导学生利用己有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也有利于教师创造性地教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展要求;教材内容的组织应多样、生动,有利于学生探究,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。"可以说,教材的改革是教育与时俱进的要求,是顺应社会发展的体现。而本文便以人教版生物新教材为     

浅谈生物教学中运用多媒体教学的优越性

当今社会,计算机技术的运用也正慢慢地渗透到各个行业.当然,教育行业也毫不例外地接受着计算机多媒体技术给我们带来的巨大的优越性.几年来,我在不断尝试着利用计算机多媒体技术进行生物教学的过程中,尝到了成功的喜悦.多媒体教学作为新生事物,进入课堂已经显示了它强大的生命力.正因如此,在运用多媒体进行生物教学中,我感受到了它的优越性.