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爱因斯坦曾经说过 :“兴趣是最好的老师。”这表明兴趣是学习的“激素”之一 ,它能使学生产生获取知识的一种强烈欲望。在课堂教学中 ,当教师充分唤起学生兴趣之后 ,就会获得教学的最佳效果 ,在实施素质教育的今天 ,如何在初中数学教学中培养学生的兴趣呢？现就此问题笔者谈点个人浅见 ,以期抛砖引玉。一、展示良好教态 ,创设和谐情景 ,使学生对教师亲近 ,对学习热爱 ,是培养兴趣的先导。我们应把数学课堂教学视为师生之间感情交流的桥梁 ,努力通过面部表情、动作、语调等进行感情交流。在此基础上 ,教师应注重新课引入的吸引力 ,质疑问难的… 相似文献
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