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吴宏岩 《中国基础教育研究》2010,6(1):144-145
目前，历史学科的教改难题仍然是传统的教学模式，老师板起面孔来教，让学生死记硬背，到头来学生学得是一头雾水，不能对历史问题做出正确的判断，更不能对今天发生的与历史相类似的问题给以明断。其实中学的历史教学不外乎有两大功用：其一，普及历史知识，培养学生的爱国主义精神及良好的道德意识；其二，培养分析综合、 相似文献
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