新课改下“任务驱动”教学法在初中信息技术教学中的应用

信息技术学科是一门新兴的学科,教学模式有独特性。若能结合教材运用恰当的方法将会取得事半功倍的效果。大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》在教材编写过程中贯彻“以学生为主体,教师为主导”的方针,把提高学生的学习积极性、培养学生的能力作为教育的根本目标,通过学生自己的自主学习、主动探索、积极思考、动手实验等活动来培养学生的各种能力。