小班化英语阅读课堂教学模式思考

传统的高中英语阅读课堂教学,通常采用大班化的授课形式,由于班级人数过多,加之课时限制,教师在教学的过程中很难做到对每个学生都进行关注,严重制约了学生学习能力的提高。此外,在这种标准化、集体化的教学模式下,学生的思维和活动空间均受到了限制,不利于创造性思维的培养,同时也不利于学生潜能的开发。而小班化的教学模式则可以有效地解决上述问题,不仅可以提高学生的阅读能力,也可以大大降低教师工作量,一举两得。