《数据结构》课程教学改革初探

《数据结构》课程是计算机专业的一门非常重要的专业基础课,在教学过程冲存在的诸多问题导致教学效果不佳。本文结合该课程的特点,分析教学效果不佳的成因：从做好课程衔接、教学方式的合理运用、实验设计与安排、通过课程设计锻炼学生理论与实践相结合的能力四个方面．对《数据结构》课程教学改革进行初步探讨,以提高教学质量。