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近些年来,随着教育形势的发展,笔者对语文教学不断进行探索和改革。在语文教学中,不要担心讲课有什么遗漏,应摒弃面面俱到的做法。根据教学目标,教材特点和学生掌握的知识程度采取舍、剪辑教学内容,让创造性思维在课堂教学中散发魅力。突破文路、教路、学生学路一条线的传统课堂模式,不断注入活水,使教学常教常新。在语文教学中,必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来,那种“一言堂”、“满堂灌”的作法,只能压抑学生的求知欲,久而久之,只会把学生培养成为被动的知识接受器。我们要落实“三个面向”,培养跨世纪的开拓型人… 相似文献
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