教学-实验-实训三位一体的单片机教学改革探讨

单片机及嵌入式课程在大部分高等学校理工科专业中处于重要地位,是大学生创新创业实践活动的重要工具。该类课程内容抽象难懂,和电路、数字电路、模拟电路、C语言等基础课关系较大,学生需要花费较长的时间进入状态,当动手实践课程较少时,知识点难以融会贯通。提出了一种集教学、实验及实训三位一体的教学实践方法,搭建多媒体教学平台,将教学与实践有机地统一起来,通过在线演示、分组讨论、小组实践、单独考核等环节有效地提高了学生学习的积极性和主动性,该方法先通过软件(Proteus+Keil)虚拟仿真,仿真正确后通过硬件验证,既有灵活快捷的优点,又节省了器件损耗。该教学方式灵活,考察方法多样,在实际教学活动中取得了较好的效果。     

校企深度融合合力打造专业品牌

武汉职业技术学院作为一所无行业依托、综合性的高职院校,根据区域经济和社会发展的需要,结合自身实际,按照校企合作长效化、工学结合制度化的思路,坚持走“校企合作、优势互补、双向参与、互利互惠”的工学结合之路,在“校企合作工学结合”的管理体制、具体形式、操作程序等方面进行了长期不懈的探索、研究和实践,形成了有自身特色的以“三全一主体”（校企合作全过程贯穿,     

论我国新时期小说中幽默情调的再生与变异

本文从对“幽默”一词的理解出发,从历史和文学的角度,在失落、再生与变异三个方面回顾和反思了幽默情调在我国新时期小说中漫长而曲折的发展里程,同时探寻了在不同阶段、不同作家笔下,呈现出的不同特质(70年代的“对象”嘲弄—>80年代初的“自嘲”—>80年代中后期至90年代的“自虐”),从而对这一文学艺术风格在我国新时期文坛上始而复出,进行较为客观的、全面的审视。