学习社会的展望：从虚幻乌托邦到具体乌托邦

理想社会的追寻与开创向来是人类努力的目标及方向,从上世纪60年代起,教育界兴起学习社会（learning society）的新型态社会构想,作为一种新崛起的社会型态,强调全民终身学习的理念,并且关注成人学习的公平性以及社会正义等议题,而今,学习社会的发展历经近半个世纪,已然从概念与理论的提出到实务推展,从早期的潺潺细流汇聚成为今日的长江大河,     

台湾大学校院回流教育现况与展望

当前人类正处于少子高龄化的人口结构变迁社会，大学校院面对传统学生来源减少的困境，尤其是私立大学冷门系所面临招收不到学生而停办的困境，这固然为大学校院经营的一项危机，然而，随着人口高龄化的发展，却也为大学校院带来了新的契机，大学应积极敞开门户，让非传统学生能广泛进入大学校园进修学习     

台湾地区大学回流教育政策与发展

回流教育(recurrent education)正广受世界各国重视。台湾从1996年开始,颁布一系列重要政策,为大学校院回流教育提供了完善的基础与支持,促成了回流教育在大学的蓬勃发展,亦对台湾社会的发展产生了正面效应。本文旨在探讨台湾大学校院回流教育政策规划与推行,进而分析其发展特色与效益,并进行未来展望。