浅谈中职英语课堂教学设计

本文阐述了中职英语课堂教学设计的意义,并提出了中职英语课堂教学设计的原则,即课堂教学设计应有明确的目的,应以了解学生为基础,应以学生为主角创设多种活动等,以期解决中职英语教学难的问题。     

古典诗歌思想情感鉴赏探究性教学尝试

诗歌思想情感类试题的解答,重要的是理解诗歌的内容,要根据诗歌内容进行具体分析,否则陷入模式化的解题套路,诗歌鉴赏就会沦为文学常识的考查,不仅学生的文学鉴赏能力得不到真正的检验,考查的有效性也无法保证。而教学中如果按这种套路来做,高三复习课教学也只能是高投入而低产出。如何解决这一问题?如何通过课堂教学让学生读懂诗歌,进而能够准确评价、鉴赏诗人寄寓在作品中的思想情感?我们从三方面进行了尝试。     

浅谈《装在套子里的人》的讽刺艺术

作为世界三大短篇小说之王的一员，契诃夫的语言艺术很高超。人教版教参认为作者的讽刺艺术主要表现在两个方面：一个是通过对别里科夫性格行为的夸张，讽刺了套中人的丑陋和可憎；二是以戏剧化的情节描写别里科夫可悲的下场。     

家访感悟

当我走进一个个家庭时,看的出孩子对老师家访的欣喜和紧张。我能想象孩子事后肯定挂着笑脸与同学讨论"吴老师来我家……"孩子的天性如此。在家访中,一件件意料之外的事情让我感悟颇多。     

享受数学阅读,畅游数学海洋——关于小学数学阅读的一些思考

数学的学习需要学习者的数学思维,即对数学语言的理解,包括文字、图形、公式、概念等.而这种理解需要以阅读为基础,也需要用阅读来强化.随着社会的不断发展进步,数学的学习越来越需要数学阅读理解的培养.