浅述在班级中开展早期阅读活动的实践探索与研究

《幼儿园教育指导纲要》语言领域目标中明确指出：＂喜欢听故事、看图书,理解其中的内容,并有初步的前阅读和前书写能力。＂儿童图画书对于引导幼儿主动参与阅读,培养初步的前阅读和前书写能力起着重要的作用。图画书是一种艺术品,借着连续画面来传递讯息,这讯息可以全部用图画方式来呈现,也可以同时透过文字和图画来表达。学前期的幼儿在阅读过程中,与成人相比更关注图画书的画面,同时图画书中蕴含着许多细节和信息是幼儿感兴趣的,从孩子的视角能够发现成人忽略的某些东西。但是幼儿的自主阅读能力不是与生俱来的,需要成人的正确指导与引领。经过连续三年的不断努力,我将早期阅读与幼儿园的课程相结合,进行了一些粗浅的尝试。     

福建畲族大学生三语习得中的语言态度研究

基于三语教育背景下,从"认知、情感、行为倾向"三个角度对福建畲族大学生的语言态度进行分析.通过数据得出,福建畲族大学生对普通话的整体评价较高,更加注重普通话的社会功能.在情感维度方面,对本族语有强烈的认同感和深厚的民族情感.因此,在传承中华文化和推广普通话的同时,也要积极保护与传承畲族文化.     

小议信息技术在数学活动中的运用

随着现代教育技术的发展。多媒体技术在幼儿园教学中逐渐得到广泛的应用。它将图、文、声、像融为一体，具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。同时，它能够化静为动、化远为近、变小为大、声像并茂，具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性。随着它不断地发展和深入，在幼儿园的教学活动中形成了一道亮丽的风景线。特别是在幼儿园数学活动中，它不仅能充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，更能活跃幼儿思维、培养幼儿兴趣，突破教学的重难点，更容易达到教学目的．使幼儿在愉快、轻松的环境中获得知识和经验。     

传统人事管理和现代人力资源管理的对比分析

虽然传统人事管理制度在我国经济发展的历史上曾经起到了非常重要的作用,但是随着时代的发展,传统人事管理的弊端越来越显现出来.因此,需要建立一种现代的人力资源管理机制,通过转变管理观念,建立起科学的管理考核机制,对企业的人力资源进行合理有效开发与利用,进而优化人才结构,使企业员工的积极性大幅度的提高.     

浅谈高中历史教学中时序观念的培养

新课程改革教材,将高中历史课程内容采取专题体例编排,一改传统的通史体例。所以对于教师而言,就需要在专题式的模式下培养学生的历史时序性,让学生能够很好地做到使用时间术语描述历史事件,同时解释历史的嬗变与延续。     

竹节畅想

常熟市梅李镇曾经家家有竹园,户户开竹坊。随着改革开放的浪潮,原来的小竹坊逐步被机械工厂所替代。竹器工厂在加工、制作竹制品时,总会把中间的竹节切下,丢弃。在了解竹子和竹制品的活动中．孩子们对这些被丢弃的竹节发生了浓厚的兴趣．用自己灵巧的双手和无限的想象,演绎出了精彩的竹节世界。     

《相信教育,相信未来》——多一把尺子就多出一批好学生

在《相信教育,相信未来》的序言中,顾明远先生写下了这样一段文字:"我们的教育能够担负起使未来可持续发展的责任吗?"什么样的教育才能真正为未来社会提供合格的人才呢?掷地有声的发问,似是一声惊雷唤醒所有有理想、有信念的教育者.     

小学低年级学生数学言语能力的培养策略

在深化素质教育的背景下,培养小学生的数学言语能力是小学中低段数学教学的重要任务和目标。这对教师提出了更高的要求,在开展教学活动时要充分挖掘数学的科学、生动和启发智力的特点,对学生进行有效的系统性训练和指导,强化学生对数学术语的认知和掌握能力,发展数学言语内化和口头能力,提高学生的数学素养,促进其数学言语能力的提升。     

《秋天的水果》教学设计与点评

教学内容:秋天的水果(香蕉、苹果、桔子) 教学目标: A组: 用普通话准确、迅速地说出三种水果的名称,要求陈××(女)能认读相应的文字;能用普通话较完整地说"这是一只××"、"我喜欢吃××";培养学生的活动能力、自己思考问题的能力,使其各种感官协调发展.