班级文化建设之我见

班级文化应是班级在长期的学习生活中自觉形成的,并为广大学生恪守的学习宗旨,价值观念和道德行为准则的综合反映。良好的班级文化氛围造就良好的班风.文化的力量实质上就是精神的力量,这种精神的力量又会转化为学习的力量,一个人内在的精神力一旦被激发出来,那他就会无往而不胜。一个没有文化的班级是没有希望的班级,一个没有健康、向上文化支撑的班级就像一个没有理想和信念的人是支撑不起来的。     

例谈依托函数背景的坐标数列

曾一度降温的递推关系求通项问题，又悄然升温．并且在近几年的高考题中出现了以点的坐标为项的递推数列的新题型，备受教师和学生的关注．在浙江卷自主命题的四年中，数列题有三年以压轴题的“面孔”出现：2007年在倒数第二大题出现，而其中的“第3步却是2007年数学试卷的最难题”；而2004年、2005年、2006年的数列都是在函数背景下的坐标数列问题．     

常见修辞格中的联想与想象

修辞是提高语言表达效果的有效途径，与语言形式相关；联想和想象。作为思维方式和心理过程，涉及思想内核。乍一看．它们之间似乎毫无关联，然而，“语言是思想的物质的外壳”，修辞手法与联想、想象存在某种表里关系。