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备课《孔雀东南飞》之时，看着教师教学用书中对于焦仲卿的“软弱无能、死守孝道”的评价，心中总感沉重，一种不平之情不由而生。在我的眼里焦仲卿完全不应该是上述的那些评价。 相似文献
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有前侪常道：“课堂教学要使学生的大脑时刻处于思考状态，使其在课后要有疲惫感。”初听之时，忆起黑色七月，甚为叹服。可略作思索，便有几多疑虑。 相似文献
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笔者曾听说过这样一件事,说省级的优质课比赛,那是每个环节都经过设计的,甚至细致到说话字数的增减和停顿的节拍,开始不甚了解。后来,有位专家到校讲学,提到中美教育交流时,中方的课堂设计使得课堂上的学生居然通晓举左右手的概念差别。此时,才明白自己是孤陋寡闻,井底之蛙。 相似文献
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