建构务实的复习课模式——关于2008高三政治复习的思考

2008年是江苏实行新高考模式的第一年,新的形势要求政治教师必须与时俱进,研究《考试说明》、研究教材、研究学生、研究高考试题,务实复习,有效复习。下面对2008高考政治复习谈谈自己的想法。     

紧跟课改步伐，构建人文化的思想政治教育

爱因斯坦在《论教育》中指出：“从学校走出来的不应该只是一个专家,而首先应该是一个和谐的人。”教育除了传授知识、培养技能以外,更重要的是对学生进行人格的塑造、情操的陶冶、品德的磨砺、科学精神和人文精神的培养。新课程在理念上更加注重学生探究能力的培养,更加注重对学生的情感、态度和价值观教育,更加注重学生的人文发展,弥漫着浓厚的人文气息。这就要求我们政治教师紧跟课改步伐,构建人文化的思想政治教育。     

用汉语拼音帮助学生纠正错别字

学生写错别字,起初我采取的是见一个纠正一个的办法。尽管我三番五次地给学生纠正,但学生还是混淆不清。后来我摸索着从总结规律入手,利用学生所熟悉的汉语拼音这个工具,讲清一个,纠正一批,收到了举一反三的效果。我是这样进行的: 把带“今”旁的字和带“令”旁的字分两组写在黑板的两边。如“含、贪、琴、吟、钤、矜、颔、黔、念、岑”写在黑板的左边;“领、冷、邻、铃、拎、零、聆、岭、龄”写     

试卷评讲功能新探——关于政治试卷评讲方法的几点思考

试卷评讲是教学中的一个重要环节,其根本目的是分析得失,纠正错误,巩固提高。在新课程背景下,教师的试卷评辨,不仅要让学生对学习状况有理性的自我认识,而且要以学生为本,渗透情感、态度和价值观的培养,促进学生学习方式的变革和能力的提高。因此,我们教师要开拓进取,不断尝试,在试卷评讲中渗入新理念,采取新方法,以发挥试卷评讲的最佳功能。