母语文化负迁移对学生英语学习的影响与对策研究

对个体而言,母语文化的影响根深蒂固。在英语学习中,学生容易出现词语理解、发音、句法结构、问候语、答谢语的母语文化负迁移问题。教师应采取创设有效教学情境、让学生观看英语原版电影、中外英语教师进行合作教学、课前进行有效的教学设计、引领学生总结交际规律等教学策略,避免母语文化负迁移对学生英语学习的影响。     

如何把德育渗透进英语课堂

著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“智育的 目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和 优美的品质。”因此,在日常的英语教学过程当中,教师在传授 课堂知识的同时,更要巧妙地戏耍“花招”,善用慧眼去挖掘课 程资源中的德育素材,充分开掘课程资源中的德育素材,基于 德育素材陪学生们一起走过一段“细水长流”的德育渗透心育 的历程,从而使学生们形成美好的心灵品格。