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1.
吴永泉 《教育与职业》2006,(18):154-155
本文首先确立了真实听力材料和真实听力能力的概念,然后进一步探讨了在EFL听力训练中使用真实材料的主要原因,最后提出了搜集和使用真实听力材料的方法。  相似文献   
2.
以交互法理论为依据提出几种强化英语口语训练的方法,以帮助改善“哑巴英语”这一严重问题,帮助学生提高英语口语水平,提高语言交际能力。  相似文献   
3.
山西运城地区康杰中学党总支书记杨志宏同志,是1942年参加革命的老同志,今年60多岁了。多年来,他从事党的教育工作,一贯以身作则,廉洁奉公,从不搞特殊。受到师生的热烈赞扬。他“三让住房、三退奖金、三拒礼物”,在广大群众中传为美谈。  相似文献   
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