树立和落实科学发展观 建设地球科学领域世界一流大学

党的十六届三中全会明确提出的科学发展观，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。高校的建设，也必须按照科学发展观的要求来进行，只有这样，才能在激烈竞争的形势下获得稳健的发展，才能在建设小康社会的伟大事业中作出应有的贡献，取得应有的地位。     

坚持"特色加精品"办学理念 为创建世界地球科学领域一流大学而努力

结合学校自身的优势和特色,中国地质大学(北京)适时提出了"特色加精品"的办学理念,并将其作为规划学校发展远景的指导原则,为创建世界地球科学领域一流大学而努力奋斗.     

产-学-研一体化的地质实践教学

一、对当前地质实践教学情况的分析与对比 地质学是一门实践性极强的科学。在地质类本科生的整个教学过程中,实践教学占有相当重要的地位,搞好实践教学,提高实践教学质量是全面提高教学质量的一个重要     

改革人才培养模式培养优秀地学人才

文章强调应仅仅抓住改革人才培养模式这一核心环节,改变单纯灌输式的教育方法,做到“学思结合、知行统一、因材施教”;应牢牢把握推进实践教学创新这一关键过程,并从四个方面加大改革力度。     

服务国家需求和行业发展提升特色型大学核心竞争力

随着高等教育改革的进一步深化和高等教育理论的进一步创新,“特色型大学”作为一种具有行业背景、以行业为依托、围绕行业需求培养高素质专门人才的大学形态,也基本完成了界定和定位的任务。面对新的高等教育形势,重塑发展信心、突出学科优势,坚定特色办学、特色兴校的发展道路,成为特色型大学改革发展的重大课题。     

苏联是如何培养地质类研究生的

一、研究生的来源苏联研究生来源的渠道较多,培养研究生的形式是多种多样的。苏联主要是以统考招生和定向招生两种方式来录取研究生的。此外,尚可不经过研究生阶段而直接答辩论文的方式来取得副博士学位。报考脱产研究生的人员,一般必须是36岁以下从事了三年以上地质工作的人员,只有持红皮文凭(条件是大学全部课程的考试成绩中75%以上是五分,25%以下是四分,不能低于四分者)的应届毕业生才能直接报考研究生。不同学科中招生情况各有差别,如莫斯科大学结晶学教研室就特别注意从应届毕业生中招收相对年轻的优秀学生。而矿床等教研室也可以直接从应届毕业生中招收     

美国大学地质填图教育的特点与启示

文章介绍了美国大学开展地质填图教育的一些特点,指出美国大学具有一套较为完善的地质填图人才培训体系,培养了大批具有坚实理论基础及宽广知识面的、自主能动性较强的地质人才。文章认为我国大学在地质填图教育中也要形成一套适合中国地质特色的培养系统,培养和储备地质人才。     

全面深化地质教育改革 努力实现创新驱动发展

目前,深化教育领域综合改革摆在了推进社会事业改革创新的首要位置。深化地质教育改革,就是要聚焦地质和国土资源事业发展,做好人才培养文章,培养创新骨干。落实依法治校是深化改革的重要保障,创新驱动发展是深化改革的关键环节。促进合作是地质教育研究分会的核心职责。     

特色型大学的发展

特色型大学的发展是服务国家和行业发展的需求,经历艰苦创业到遭逢挫折、更名饰掩到重塑自信,又进入了一个新的发展阶段。在新时期,特色型大学的重要使命是为创新型国家建设贡献力量,而筹划发展需要新的视野和新的战略,要争取外部支持和营造良好外部环境,要打造内涵特色和提升核心竞争力。只有敢于重树旗帜,不盲目攀比综合,重视内涵发展,继承并发展传统优势,打造相对优势,才能办出特色,走出新路。