“双减”背景下小学课后服务存在的问题及对策

小学课后服务存在内容形式单一、教师积极性不高、家长观念存在误区和体制制度不健全等问题,在实际工作中,应健全工作制度,合理设计作业,开展特色服务多样化,充分调动教师积极性,增强家长责任意识,才能实现中小学课后服务可持续、高质量发展。