提高小学低年级数学课堂教学效率——构建小学低年级“先学后教，高效课堂”教学模式

古人云：“凡事预则立,不预则废。”我认为把这句话作为教学方法之一是最为恰当的。在基层教学工作这么多年,给我最大的教学经验就是首先做一名好的、负责人的教师,最主要的就是自己在上课前备好课,其次就是在讲解每一堂课之前,要为学生安排好课前预习作业。这个预习作业不容忽视,它是上好每一堂课的关键中的关键,要想提高教学质量,学生的课前预习是不可缺少的。     

爱的云彩

万里碧空上美妙多姿的云彩是那么的动人,在和风的吹拂下,飘飘然融入了每个人的心中。亲友们就像这云彩一样,把至高无上的爱赐给了我,带给我无尽的关怀、支持、希望、力量,教会我面对未来要不息地奋斗不懈地努力,要用心去体验、去感动、去拼搏。也正为这爱的云彩,让我活得更加出色、更加精彩。     

存在即合理吗——我看“等级班”现象

主持人语:随着应试教育的蜕变,我们朝着素质教育挺进。然而在这个蜕变与挺进的过程中,是否真的很彻底,我们也不是很清楚。就拿“等级班”来说,已经成了一个屡见不鲜的现象。那我们到底应该怎样看待这种现象呢?我呢,也不敢妄加断定,毕竟,一千个读者应该有一千个哈姆雷特嘛!