丰富和提升思想是提高语文阅读能力的有效途径

阅读文章的过程就是对文章思想内容的理解过程。语文阅读中,可从“阅读主体本身”和“阅读文本对象”两个方面丰富和提升思想以达到提高语文阅读水平的目的。     

高职应用写作课程改革的几点思考

本文依据应用写作课程特点和高职教育培养目标,从应用文写作课程的角度入手,在课程教学内容、教材和课程教学方法等方面进行了思考与初步探索。