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最近,我们去南充市一中听取了廖荣侬老师的一堂高一物理课,课题是:物质分子运动论。这节教材理论性强,内容抽象,但廖老师的教学却生动活泼,富有情趣,能够诱导学生始终处于主动积极的学习状态,使他们不仅正确地理解了分子运动论的基本内容,并能初步应用这一理论去分析解决一些实际问题。上课开始,老师首先点出课题,随即安排  相似文献   
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