朗读与品析

“诗是一种最精炼的集中反映社会生活的文学样式,它饱和着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精炼与和谐的程度上,特别是节奏的鲜明上,它的语言又有别于散文的语言。”——何其芳。从这段话中我们可看出诗歌的基本特征。正鉴于此,我们认为诗歌的学习重在朗读与品析上,通过正确的朗读与对诗歌语言的品析揣摩来体会诗歌的音韵美,进入诗歌意境,达到把握诗人感情这一目的。     

“新诗三首”教学设计

【前记】人教版初二册“新诗三首”(《假使我们不去打仗》《致黄浦江》《给乌兰诺娃》)为新增篇目。在教学时,若能挖掘三首诗的内在联系,突出其作为一篇课文的完整性,并通过情感熏陶让学生在品读中体会其不同的艺术风格,定会让学生在获得有关诗歌知识的同时,领略到诗歌艺术的无穷魅力,从而达到“情动于     

二十年代伊朗民族解放运动三大革命基地的斗争

在现代伊朗民族解放运动的历史上,阿塞拜疆、吉朗和呼罗珊被誉为三次革命基地。它们在本世纪初,就成为伊朗民族民主革命运动的策源地;俄国十月革命后,成为伊朗民族解放运动高涨的先导,分别创立了各具特色的独立民主共和国。它们丰富的斗争经验及其深刻的历史教训,是伊朗人民极其宝贵的精神财富。一阿塞拜疆、書朗、呼罗珊都位于伊朗的北部。它们彼此相连,北接苏联,西接土耳其,东接阿富汗,是伊朗北部的战略要地。在历史上,这三个地区多次遭到沙皇俄国的侵略和蹂躪,但由于人民的英勇斗争,它也成为了阻挡沙俄南下印度洋的屏障。同时,由于与苏联接壤,它也成为伊朗境内最早受到俄国苏     

初中创新作文题设计及思路提示

题目一:《迷路的时候》我们每个人都有独自在路上的经历,外界的变化一日千里,纷繁复杂,于是也常有迷路的时候。迷路了怎么办?请以《迷路的时候》为题写一篇记叙文。要求:1中心明确,耐人寻味。2内容具体,富有生活情趣。3兼用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。4字数600字左右。【思路提示】题目《迷路的时候》有两层含义,其一层字面意义上的“迷路”,即独自外出,因外界变化太大,原先熟悉的事物(如建筑、自然景物或面目全非,或不复存在,所以找不到了去目的地的路,迷失了方向;其二是比喻意义的迷路,因社会的变化令人眼花缭乱,自然会对青少…     

《钓胜于鱼》教案

【前记】《钓胜于鱼》是九年制义务教材初中语文第三册的一篇课内自读课文,是台湾学者陈之藩写的一篇蕴含深刻人生哲理的散文。指导学生自读,有一定的难度:讲少了,学生很难领悟其哲理;讲多了,又不符合自读课文的教学要求,讲好这一课的关键是选好切入     

“文各有体 得体为佳”——教《我的小桃树》点滴

不同文体的文学作品,有其独特的审美价值和艺术魅力。教学中应该遵循“文各有体,得体为佳”的原则,针对不同文体的作品,采取相应的教学方法。散文教学怎样遵循“文各有体,得体为佳”的原则呢?首先要把握散文的文体特征。散文是以抒写作者个人对人生或自然主观感梧为主的文体。它是一杯作者用自己的人生经验和睿智酿成的酒。读散文,就是在饮这杯“酒”,唯有细细品尝,才能体会出其中丰富而复杂的滋味,得到生活的启迪和艺术的享受。而作者个人的感悟,是仔细观察、     

初二册第三单元教学设计

[单元概说]这是一个反映科学世界的单元。社会生活离不开科学,科学又推动着社会的发展。在人类不断探索科学世界的过程中,留下了不少记录探索科学轨迹、揭示科学奥秘的文章。阅读这些文章,不仅可以丰富我们的科学知识,开拓视野,而且能激发我们探索未知世界的兴趣,培养我们热爱科学、追求真     

语文教学的座位格局

语文学科因其独特的人文属性而要求课堂内师生之间、学生之间进行心灵的沟通、感情的交流、智慧的碰撞,强调课堂内人际关系的融洽、课堂气氛的和谐。但传统的座位格局很难达到这样的境界,这是因为:1.传统座位是以黑板(讲台)为中心排