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吴胜斌 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0140-0140
如何在课堂教学中有效培养学生的问题意识是当 前数学教师面对的挑战。本文将立足于浙教版初中数学教学,对“基于核心素养背景下的初中生数学问题意识培养”这一问 题展开具体的探索。 相似文献
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