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就初中学生(尤其是初一学生)而言,他们在学习历史知识过程中,往往采用死记硬背方法,不求理解,结果是基本知识掌握不牢固,基本技能也很难掌握。改变学生死记硬背学习方式,在理解史实基础上学习历史,是实现新课标基本理念和新课标知识、能力目标的重要途径之一。本文就此问题谈些 相似文献
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在初中历史教学中,注重对学生学习方法的指导,有助于培养学生对基础历史知识的记忆、理解和应用的能力。结合《中国历史》第一、二册的教学实践,笔者谈几点体会,以祈同行指正。一、构建知识结构,把握内在联系处于少年期的初中学生在阅读历史教科书时,往往不重视课题对课内子目的统领作用,孤立地看 相似文献
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