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吴蓉烨 《新课程导学(上)》2022,(3):71-72
数学课堂中教师的评价语言是教学评价过程中不可缺少的重要内容,教师应该根据学生的年龄特点和心理特点,采取有效评价语言,抓住时机,适当评价,让学生体验成功的喜悦,产生学习的兴趣,在评价中自我发展,提升数学核心素养. 相似文献
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