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吴迪锋 《新课程导学(上)》2022,(11):49-51
美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出多元智能理论,认为智力的内涵是多元的,由八种相对独立的智力成分构成.近年来,该理论已被运用到各学科的教学之中.加德纳强调注意学生不同智能之间的协调发展,高中舞蹈教学也深受这一理论的启发.舞蹈作为培养身体运动智能最有效的方式之一,能够有效地带动其他智能... 相似文献
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暑假在忙碌的排练中悄然度过,由于要参加2011年浙江省中小学生舞蹈节的比赛,酷热的天气和紧张的情绪使得这个假期充满了激情。紧张是因为我这次作为宁波代表团的主力军,共有3个作品进入现场展演,其中2个是原创作品。领导、老师对我的期盼,同事朋友的祝愿,自己辛苦一年的付出,心里的负担可想而知;可我又非常坦然,因为这是我工作以来第二次参加全省性的舞蹈比赛,虽然在以往的比赛中取得了全国、省、市多个一等奖的好成绩,但在省教育厅的重视下,各地市的中小学生舞蹈团的水平已经有了明显的提高, 相似文献
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