以情激情 以情育人

社会的发展、进步愈加显出素质教育之紧迫。作为一名教师,我想理应义不容辞地担负起这一职责。那么如何在有限的45分钟课堂教学中,激发学生学习兴趣,引导学生积极思维,使学生身心、素质潜移默化地得到全面提高呢?我在数年的教学实践中体会到,运用以情激情、以情育人的方法效果较好。     

出版社数据库管理系统的功能与开发

目前，数据库管理已应用于各行各业，出版社也不例外。从选题规划、编辑流程、排版印刷，到作者、读者、发行、财务等，无不需要用到数据库的查寻、统计、分析等功能来实行管理。如何根据自己的特点开发出适合各个部门不同要求的数据库，已成为许多出版社非常关心的问题。...     

浅论“环境语文教学观”

浅论“环境语文教学观”太原市第二十九中学吴金生从接受知识和增长能力的角度讲，当代中学生的生活环境犹如一个巨大的“语文知识场”。广义他说，现代科技文化的传播、普及和发展、现代商业观念的流行，现代信息传播业的兴起，无不依赖语文这一基础工具。“环境语文教学...     

太原市绿色学校创建的探索和实践

近年来，太原市委、市政府实施创新发展方式、加快绿色转型发展的战略，确立了在经济社会各领域制定和实施绿色标准，开展“绿色十佳”创建活动，以实现立足太原特点、有效保护和合理开发资源、推动科学发展的经济社会发展战略目标。太原市教育系统作为全市经济社会重点绿色转型领域，将绿色学校创建作为探求落实科学发展观的有效途径，作为落实绿色转型任务、探索绿色转型规律的重要载体，作为培育生态绿色理念的主要渠道，充分发挥在社会系统中的示范、引领和推动作用，在绿色学校的科学化、标准化创建和管理实践中做出了有益的尝试，走出了一条具有鲜明太原地方特色的新路。     

以美育人：整体提升中小学生艺术素养的市域实践

山东省东营市探索在市域层面整体提升中小学生艺术素养,实现以美育人。一是立足整体,通过强化系统规划与政策制度设计,助力中小学美育的全域整体推进和城乡均衡发展;二是立足本土,构建具有区域特点的特色艺术育人课程体系,提升课程育人价值;三是立足课改,探索单元教学、活动教学、特色教学、融合教学等多元路径,推动艺术课堂转型。