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培养学生的思维品质是数学教学的一项重要任务,教师应根据具体的教学内容有意识、有计划地在教学的全过程中培养学生思维的广阔性、批判性、灵活性和创造性.  相似文献   
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抄袭=推荐     
刚开学不久,我班上来了一个刚从师范毕业的男老师,姓周,他博学多艺,英俊潇洒,是我心目中的F4,真酷。此时,他正在班上声情并茂地朗诵着我的作文,我美滋滋地听着,同时又有点不安地瞅瞅周围的同学。“抄来的,这篇作文是抄来的!”王丹举起手大声说道。“难怪,瞧她那样  相似文献   
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刚开学不久,我班来了一个刚从师范毕业的男老师,姓周,他博学多艺,英俊潇洒,是我心目中的F4,真酷。此时,他正在班上声情并茂地郎诵着我的作文,我美滋滋地听着,同时又有点不安是瞅瞅周围的同学。  相似文献   
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