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论中学科学教学中学生问题意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
提问,是一个人从已知伸向未知的心灵触角,是创新意识的具体体现。教师一定要进行问题性教学,激发、保护、发展学生的问题意识,让我们的学生有强烈的问题意识,带着更多的问题走出教室,走向社会…… 相似文献
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大气中的二氧化碳、甲烷，一氧化二氮，氟氯烃化合物，臭氧，这些气体对于来自太阳的短波辐射几乎是透明的，但对于从地球表面射出的长波辐射热则有强烈的吸收作用，使地表辐射的热量留在了大气层内，起到类似暖房的玻璃罩或塑料大棚的作用，提高了地表的温度，通常称为“温室效应”。这种温室效应改变了原来的生态环境。根据科学家研究：二氧化碳加倍以后将使全球地面平均 相似文献
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