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2013年
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2011年
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1
1.
我眼中的“小组学习”——“生活化英语课堂中的学习方式转变”初探
吴霞仙
《考试周刊》
2013,(80):105-106
“小组学习”模式使教师在教学中的地位发生根本的改变。教师成为活动的组织者、引导者、促进者和合作者。通过“一备二上”的研究过程,教师和学生都能感受小组学习带给我们的正能量,从而有效推进小组学习的研究和实践。
相似文献
2.
有“的”放矢,真情交流——谈牛津小学英语生活化课堂中的Free talk
吴霞仙
《考试周刊》
2011,(68):131-132
只有在Free talk中选择贴合主题、真实自然、以生为本、真情流露的话题进行交流,才能真正发挥它的作用。本文就牛津小学英语生活化课堂中的Free talk进行了探讨。
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