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物理实验开放教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
该文介绍适合大面积物理实验开放教学的几种形式，以及如何为学生提供宽松的教学环境和自主学习的条件，以有利于因材施教，有利于激发创新精神。 相似文献
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该文从我国高等学校大学物理与物理实验教学的现状出发 ,简述两者配合的必要性 ,分别从实验教学和理论教学两个不同的侧面谈两者整合的可能性 ,并以“示波器使用”实验为例提出一些有益的建议 相似文献
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该文介绍适合大面积物理实验开放教学的几种形式 ,以及如何为学生提供宽松的教学环境和自主学习的条件 ,以有利于因材施教 ,有利于激发创新精神。 相似文献
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该从我国高等学校大学物理与物理实验教学的现状出发，简述两配合的必要性，分别从实验教学和理论教学两个不同的侧面谈两整合的可能性，并以“示波器使用”实验为例提出一些有益的建议。 相似文献
5.
共模抑制比是数据放大器的重要指标。在动态测量中交流共模抑制比的高低直接影响放大器的使用。在生产实践中采用本所述的串联型数据放大器，已得到证实，不仅大大地提高了共模抑制比的交流指标，而且提高了生产效率。 相似文献
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共模抑制比是数据放大器的重要指标,在动态测量中交流共模抑制比的高低直接影响放大器的使用,在生产实践中采用本文所述的串联型数据放大器,已得到证实.不仅大大地提高了共模抑制比的交流指标,而且提高了生产效率. 相似文献
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