浅谈身体语言在健美操教学中的运用

教师的身体语言在健美操教学中具有极其重要的地位,它不仅起到了对口头语言的辅助作用,同时在教学控制、信息传递及感情交流方面还发挥着自身独特的功能.     

体育教学应注重学生能力的培养

为适应社会发展的需要,培养学生的能力已成为学校教育的重要内容。中专学校体育要结合专业特点,在教学过程中,注重学生的人际交往能力,竞争意识,创造能力,承挫能力及自信心的培养,使学生成为有能力适应社会的有用人才。     

略论消费类电子商务BtoC模式中无因退货制度的构建

消费类电子商务（BtoC）在我国作为一种新的消费方式，越来越受到人们青睐，它实现了不同国别的企业、消费者之间的即时买卖．大大缩短了交易时间，节约了交易成本．但是电子商务的虚拟性、即时性的特征导致了交易双方信息偏在的问题。本文对无因退货制度在电子商务BtoC模式中的构建提出了一些构想．主要包括关于犹豫期的概念、性质与期间的确定．无因退货所产用的费用应当由谁承担．纠纷责任主体的认定，等等，对这些问题本文作了简要的分析，并提出了合理的框架建议。     

开发利用生活中的阅读资源

在阅读教学中,阅读材料越贴近学生的认知水平与经验世界,就越能激发学生的学习兴趣和创造激情。这就需要教师不仅要创造性地理解和使用教材,更要为学生创设良好的自主阅读情境,激发学生的学习兴趣和创造激情。那么,我们该如何为学生创设一个良好的自主阅读情境呢?一、走进生活,开发利用生活中的阅读资源     

消费者采纳能效标识的整合心理模型研究

结合了态度、心理及能效标识特性的变量,通过收集数据、结构模型构建,探究了“价值观(Value)—信仰(Belief)—规范(Norm)”各因素在能效标识研究背景下的因果链.研究结果表明,消费者感知的重要性、能效标识的可理解性以及对他人的信任度是影响消费者采纳能效标识的三个重要因素.个人准则、感知的消费者有效性以及标签的可信度均影响了消费者感知的重要性,既而影响了消费者对能效标识的采纳.消费者的责任归因则通过个人准则与感知的有效性对消费者感知的重要性起完全中介作用.     

跪起训练在执行游泳教学大纲中的作用

通过游泳队员陆上跪起训练前后所产生的变化与游泳教学大纲二项指标进行对比,合理的跪起训练对少儿游泳训练水平的提高有很大的帮助。     

浅析体育教学中加速掌握技术动作的生理要求

本文从人的生理要求方面,分析体育教学中如何使学生加快学习技术动作,从而使体育教学起到事半功倍的教学效果。     

浅谈“批注式”阅读方式的优越性

课程课标指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。"这就说明在阅读教学中,要尽可能地让学生自己独立地走进文本和解读文本,让他们亲身感受语文的无穷魅力。那么,在阅读教学中如何引导学生进行个性化的阅读,以提高他们解读文本的能力呢?笔者认为"批注式"阅读,体现了学生的主体地位,张扬了学生的个性,注重阅读的审美性,提高了课堂有效性,是较理想的一种个性化的学习方式。     

跟游训练在少儿游泳训练中的运用

本文通过对跟游训练的实验,说明跟游训练对提高中长距离游泳成绩及专项成绩能起到较好的作用,发现挖掘跟游训练在游泳训练中的优势。