论大学生信息安全意识教育

当今互联网已成为大学生与外界交流的重要平台,但大学生的信息安全意识十分薄弱,且高校对大学生的信息安全意识教育并没有引起足够的重视,严重滞后于信息技术的发展。对比中美两国的信息安全教育,我国在信息安全意识教育方面存在诸多问题,因此,加强对大学生信息安全意识教育十分必要。     

课堂因好奇而充满创新——冲破“课本”与“课堂”约束而创新的教学案例

信息技术课堂应该是突破教材重围的课堂。充分利用课堂教学中出现的一些生成性教育资源,将信息技术教学充满创新。本文以一堂具体的信息技术实践课为例,探讨了利用出现的生成性教育资源,冲破“课本”与“课堂”约束进行创新的问题。