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周亦工 《江苏广播电视大学学报》1998,(3)
本文针对自动控制原理课程中稳态误差这一教学难点,结合作者教学工作,提出了从实际出发,提高学生分析问题和解决问题能力,优化教学内容,将知识的传播与学生智力的开发相结合的教学观点。 相似文献
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