谈幼儿教育中的批评教育

无疑,幼儿教育应以表扬为主;但任何一位教师都不可能不使用批评的方法。得出这个结论,与我们对儿童的正确认识是分不开的。 儿童是具有主观能动性的自然的人。因此,教育者应该尊重儿童的人格、意志和个性特征,以表扬这一积极的激励方法为主教育儿童。儿童又是需要接受教育的未成熟的社会的人,容易形     

我的小屋

幼儿园的区角活动可谓丰富多彩,应有尽有,但总有一部分幼儿宁愿放弃丰富的活动内容,而聚集在盥洗室、午睡室等地方玩耍。细想一下,原因是这些有利于幼儿自主学习的活动区似乎无一不在教师的视线之内,孩子仍然缺少一个真正属于他们自己的相对隐秘的小天地。考虑到幼儿有这方面的心理需要,我们就有意识地为