如何有效培养学生自主学习数学

数学教学活动是教师与学生的双边活动,教师起导学作用,学生是教学的主体。教师要通过课前预习、课内活动、练习巩固、课后复习等教学手段,努力创设良好的教学环境,最大限度地调动学生学习的积极性,充分让学生动脑、动手、动口,全面参与教学的全过程,使对新知识的渴望成为学生的心理需求,从而真正培养学生自主学习的能力。     

从学生思维能力训练谈数学课堂教学改革

数学学习,需要学生有较强的思维能力。本文从实际的数学教学中总结出训练学生思维能力的方法,即主动性、灵活性、创新性。