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故事对人们有着特殊的吸引力 ,而中学生尚处于少年时期或青年早期 ,他们好奇、好问、富于想象力 ;对于引人入胜的故事更是喜闻乐道。千百年来 ,在这奇妙的世界上酿出的与化学知识相关的故事 ,真是浩如烟海 ,有的趣秒横生 ,有的惊险离奇 ,有的感天动地。与教学内容相关的科学史实、记载、故事、传记、格言、诗歌等生动活泼、引入入胜的形式都是青少年所喜闻乐见的。课堂上一个动人的故事、一个美妙的传说 ,或者有趣的生活化学知识都会使学生进入学习的角色。因此 ,把愉快教学法的具体教学形式之一、故事法应用于中学化学教学之中 ,对于培养和… 相似文献
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