“两双”人才培养模式在“养殖技术”高职专业中的探索与实践

1、成果主要内容 （1）“两双”人才培养模式的内容：该模式主要汲取了英国高职教育的“三明治”模式、德国高职教育的“双元制”模式的优点，又结合了我国高职教育的特点；以理论培养体系、实践技能培训体系为基础的“双轨”体系，构建以“双轨”为基础的理论-实践-再理论-再实践的“双循环”人才培养模式。这一模式以“双轨”为主线，“双循环”为手段，达到高职高专“实用型、技能型专业人才”培养的要求。     

教师不要"哄"孩子

一次常识活动时,老师说:"谁回答的问题好,就奖给谁一张漂亮的贺卡."有几个小朋友高兴地获了奖.但下课后老师立即索回了这些奖品.     

教师不要“哄”孩子

一次常识活动时,老师说:“谁回答的问题好,就奖给谁一张漂亮的贺卡。”有几个小朋友高兴地获了奖。但下课后老师立即索回了这些奖品。     

“两双”人才培养模式在“养殖技术”国家高职高专精品专业中的探索与实践

一、课题提出的背景 我国经济建设和高等教育已取得了突飞猛进的发展，也面临深层次结构调整的巨大压力，生产一线迫切需要大批高素质的生产应用型（创业型）人才，我国高等教育也由精英型教育向大众型教育转变，国家十分重视高职高专的教育。由此，课题组提出《高职高专教育产学结合人才培养途径与机制的研究与实践》项目，得到西南农业大学荣昌校区（原四川畜牧兽医学院）的立项资助，立项时间为2000年7月，结题时间为2003年5月。该成果为本项目的部分内容。     

高职养殖技术示范专业的建设

西南农业大学高职养殖技术专业于2000年开始招生,2002年被教育部批准为首批国家精品示范专业.通过几年的努力,大力实施"两双"人才培养模式,新的建立理论和实践教学体系,健全就业服务体系,逐渐形成了专业特色.