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<正>数学学习是一个逐步从特殊走向一般的过程,而建立特殊与一般的联系是深入学习的一般路径.对于平面中求解点旋转后的坐标问题,学生常常遇到的是旋转90°这一特殊角,而对于旋转60°这一相对一般的角会有些棘手,不知所措.事实上,建立一般与特殊的联系,以及挖掘问题本身的特殊性往往是解决此类问题的关键.下面笔者对2022年苏州中考数学第8题谈一谈自己的看法,以期对学生解题思维的拓展有所帮助.一、试题呈现如图1,点A的坐标为(0,2), 相似文献
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爱因斯坦认为:"兴趣是最好的老师。"心理学也指出:"学习兴趣能使学生对感兴趣的东西给予优先注意并促使学生一往情深地去研究它、领会它和掌握它。"学生如果对数学学习没有兴趣,就不可能有对数学新知识的探究的动力。因此在数学课堂教学中能否激发学生的学习兴趣是数学课堂学习成败的关键。一、细读品味,引导学生感知数学文本的意趣 相似文献
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