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一、在和谐课堂构建中优化学生个性心理的意义1.良好的学生个性心理是和谐课堂总体结构中的奠基石.对小学生而言,其学习过程涉及的因素很多,能否学好,不只取决于原有的知识经验、家庭辅导和学校教育,学习心理如认知、情感、意志品质等,也对学习的成败具有举足轻重的作用.  相似文献   
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