初中生物课堂教学中渗透哲学启示探究

本文着眼于《义务教育生物学课程标准（2011年版）》课程目标中,对初中生辩证唯物主义世界观和哲学思维培养的要求,分析了在初中生物课堂教学中渗透哲学启示的必要性和可行性。提出了一些基本概念,并结合笔者实际教学案例提出：在初中生物课堂教学过程中渗透哲学启示的四个基本阶段。     

初中生物课堂教学中渗透哲学启示初探

着眼于《义务教育生物学课程标准(2011年版)》课程目标中对初中生辩证唯物主义世界观和哲学思维培养的要求,分析了在初中生物课堂教学中渗透哲学启示可行性.提出了一些基本概念,并结合笔者实际教学案例提出在初中生物课堂教学过程中渗透哲学启示需要坚持:计划性原则、适度原则、启发性原则和权变性原则.     

警察体能训练中如何贯彻“三从一大”训练原则

2008年北京奥运会的成功举办举世震惊,为中华民族赢得了巨大的荣誉,奥运安保为奥运的举办提供了保障,也为中国警察赢得了赞誉,树立了良好的国际形象.奥运安保中执行勤务的警员能够圆满完成超负荷工作任务,与教学训练中遵从"三从一大"的训练原则密不可分,这一原则是警察体育的训练原则核心.     

初中生物学教学中渗透财经素养教育的实证研究

通过文献研究和实证研究,探索在初中生物学教学中渗透财经素养教育的途径与方法。指出渗透财经素养教育需要坚持适度性、计划性和权变性等原则,可在课前预习、知识讲授、课堂活动、习题训练、课外实践活动等学科教学的基本环节中进行有效渗透。最后针对存在的教师自身财经素养不足、财经素养教育意识淡薄、缺乏可借鉴的成功经验等问题,提出制订财经素养教育实施细则、加大财经素养教育宣传力度、积极推进实践研究和成果转化、加强教师业务培训等对策。     

振动刺激训练提高运动员下肢力量能力的实验研究

采用文献资料、数理统计和实验等研究方法,以专业运动员为实验对象,通过8周力量训练实验,发现振动刺激训练对提高肌肉力量具有显著的效果:蹬伸最大力量较实验前具有显著性变化,快速力量也得到了显著性提高.     

浅析普通高校田径业余训练新思路——OSF训练法

本文通过分析与实证相结合的方式阐述了OSF训练法可以作为普通高校业余田径训练的一种新方法,并对该训练方法的优缺点和实践中应注意的问题等进行了初步分析。