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大学生英语写作能力普遍较低,很难达到四级考试的要求,也不能满足未来实际工作的需要。针对这一现象,本文探讨指导学生英语写作的方法。 相似文献
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大学英语四、六级考试改革对词汇教学产生了巨大的影响。这一新的形式使我们更要重视词汇教学。本文结合自己的教学经验提出了一些行之有效的词汇记忆与教学方法。 相似文献
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图式是记忆中表征的知识各个要素相互联系、相互作用而形成的具有一定心理结构的网络。内部言语学说是俄罗斯心理语言学家提出的具有独创性理论。它是特殊的、无声的言语活动形式,具有述谓性、不完整性、语法结构压缩等特点。内部言语在言语生成和内部信息加工等方面发挥重要的作用。在写作教学中,图式理论与内部言语间的优势互补会在一定程度上改变外语写作教学现有的局面。 相似文献
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大学英语听力教学方法探析 总被引:2,自引:0,他引:2
一、引言
听力教学是大学英语教学的重要组成部分,也是教学的一个难点。根据《大学英语教学大纲》的要求,听力教学的目的是培养学生获取口头信息的能力,包括理解主旨大意、重点的事实细节、理解隐含的意义、言语的交际功能、理解说话人的观点态度等。这种能力的获得的一个重要途径就是掌握基本的听力技能,即善于捕捉重要信息,进行正确推理, 相似文献
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