英国近二十年中学历史教育状况及研究成果

在过去的20年里,英国中学历史教学出现了所谓“新历史”与“传统历史”之分,关心历史教育的学者和教师围绕历史学科的改革,进行了热烈的探讨。一个新的“学校委员会13——16历史课程大纲”就在这期间研制完成。长期以来,英国中学的历史科,都是以编年王朝体系的英国通史、欧洲史和世界近代史为内容的。“13——16历史课程大纲”放弃了编年通史的模式,为学校历史科提供了另一个新的选择。究竟“新历史”是什么?它是在怎样的背景下产生的?它跟传     

资讯科技与历史教学——是必须的资源还是昂贵的消品?

A·K·狄更逊是英国伦敦大学教育学院教授,去年参加在上海举行的《面向21世纪的历史课程与教材国际研讨会》,发表《资讯科技与历史教学》的报告,就英国教学中资讯科技的使用情况作了理论与实践的分析,现由伦敦大学教育学院历史教育学博士周孟玲女士译成中文。本刊特地刊出,意在借他山之石,对“攻”中国历史教育之“玉”有所裨益。