创设情境 快乐学习

音乐教学要突出以美育教育促进学生的全面发展的特点。教学中创设情境,培养学生的欣赏音乐美的能力,激发学生热爱生活、热爱人类、创造美、创造世界的思想情感。     

回望乡土,追忆《华年》——从生态批评看薇拉·凯瑟的西部情结

薇拉·凯瑟的一系列经典作品着重抒写西部风光和拓荒生活,她的艺术生涯深深根植于内布拉斯加州广袤的原野中。在晚期作品《华年》中,她通过对早年西部拓荒生活的回顾,将人与人、人与自然的密切关系表现得淋漓尽致,体现了她独特的生态伦理观,也表现了她晚年对往昔的眷念和西部故土的回归情结。只有回归自然才得以穿越俗世的喧嚣,找到心灵栖居的诗意家园。     

CuSO4对果蝇的发育毒性与生殖毒性

本实验以模式生物果蝇为实验材料,包括红眼果蝇和白眼果蝇两种不同的品系,以0.05mg/mL、0.1mg/mL、0.5mg/mL、1 mg/mL四个不同浓度梯度的CuSO4染毒组以及空白对照组培养果蝇,以其F1代果蝇的生长发育速度、雌雄比例、亲本的生殖能力作为测量终点,探讨不同浓度的铜离子对果蝇的生长发育的影响.结果表明：1 mg/mL组对卵具有致死效应,在不致死浓度范围内,随着铜离子的浓度增加,果蝇从卵发育为成虫的速度越慢,且生殖能力越低.含有CuSO4的培养基培养的果蝇其F1代果蝇的雌雄比例也高于空白组.可见铜离子对果蝇具有发育毒性和生殖毒性.     

万年油对果蝇的急性与慢性毒性效应

本实验初步研究万年油对红眼果蝇的7天急性毒性效应及对红眼雌性处女蝇的22天慢性毒性效应。采用野生型黑腹红眼果蝇,在其培养基中加入浓度分别为2%、20%的万年油,以2%的未加热食用油作为阴性对照组,计算平均寿命,最高平均寿命和死亡率,作为3个毒性指标。结果显示通过急性毒性试验计算出万年油的半数致死剂量为2.86%。慢性实验结果显示,与对照组相比,2%组3个毒性指标有显著性差异;20%万年油组3个毒性指标存在极显著性差异。结果说明万年油对红眼果蝇有较强毒性,且含油量越高,其毒性效应越大。     

薨逝的女神 矛盾的结晶——从叙述策略解读薇拉·凯瑟《我的死对头》之女主人公

女性一直是薇拉·凯瑟作品中永恒不变的话题。在其中篇小说《我的死对头》中,凯瑟塑造了麦拉·韩肖这一鲜活生动的女性形象,通过第一人称有限叙事将女主人公悲剧的一生娓娓道来。文章立足于文本,通过剖析文章所运用的独特的叙述策略,进而阐释女主人公人格中的矛盾对立,揭示理想和现实间的巨大差距,从而探究人物悲剧人生的根源。