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周廷婷 《新课程导学(上)》2013,(29)
教师在课堂上设计符合教学内容的趣味性强的互动活动,激发同学们学习数学知识的热情与兴趣,让学生在学习中努力探索,从而使学生产生积极的数学情感,提高小学数学教学的效果. 相似文献
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