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论新课程背景下体育课时教学目标的设计与表述 总被引:2,自引:1,他引:1
落实《体育与健康课程》目标是实施新课程的关键,其途径是将其课程目标的领域目标、水平目标(内容标准)转化为具体的、可测性的课时教学目标。课时教学目标是指课堂教学结束后,学生应达到预期状态。课时教学目标设计与表述是现代教学理念和新课程观的具体化,同时,课时教学目标的设计需要一定方法、技巧。新课程标准实验已行进行3年多时间, 相似文献
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通过对杭州市城北20所小学课外体育活动开展现状进行调查分析,针对存在问题提出相应对策:在课外体育活动中要多安排学生身体素质的练习;争取学校领导对体育工作重视,使学校的场地、器材符合国家标准的规定,满足教学和活动的需要;努力做到加强课外体育活动的科学管理与吸引学生积极参与相结合,促进学生终身体育意识的养成。 相似文献
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一、拓展型课程的特色1.多样:拓展型课程的内容要丰富多样,有较大的普适性,要有利于学生的兴趣、爱好和个人潜能的发展,要有利于学生全面提高素质,拓宽知识面,培养合作精神和实践能力,发展对自然和社会的责 相似文献
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周德勇 《中学生数理化(高中版)》2012,(4)
正方体在生活中随处可见,它给我们的生活带来了情趣,增添了色彩.立体几何中的线线、线面、面面位置关系,线线角、线面角、面面角,异面直线的距离、线面距、面面距等问题都可以在正方体中加以研究和解决.在学习立体几何时,应对正方体的作用进行挖掘和运用,这样能得到事半功倍的效果. 相似文献
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