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周必江 《中国教育技术装备》2012,(7):12-13
有效教学理论是与教育学和心理学息息相关的西方教育理念。布鲁姆的有效教学理论在其教育目标分类学的基础上,提出"掌握学习"和评价新概念等相关理论,这些理论的引进和研讨,对教学有着非常重要的实践指导价值。它要求教师精熟教材,把科学合理的评价机制引入教学活动。理论联系实际,创造性地运用布鲁姆的有效教学理论,是推进有效教学的重要方法。 相似文献
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周必江 《中国科教创新导刊》2012,(36):53
当前我国在加快推进教育改革,课程设置和教材内容更新在全国已基本完成,关注点必将汇集在如何提高教学质量上,关注每一堂课的教学质量,关注每一个学生发展的质量.我们清晰的感悟到,一切教育改革的重心在于提高课堂效率上,笔者对于如何提高高中的历史高效课堂进行探讨. 相似文献
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