英语课应该培养哪些学习习惯

英语课应该培养哪些学习习惯,因教学所依据的教学理论之不同而有不同。以课堂教学为例,传统课堂教学理论要求学生跟着教师走,以形成默契的习惯;而以学生为主体的教学理论则重视在学生之间开展活动的习惯。     

不被理解又何妨——读《理解，应该是双向的》有感

今天。我们学习了《理解，应该是双向的》一课，领略了北京四中初三学生与家长的一场精彩辩论。学生主辩的观点是“家长不理解我们，我们希望得到家长的理解”，而我却不这么认为。