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对学生进行创造力的培养据专家预测，在未来２１世纪的竞争中，重要的不仅是科学技术的竞争，而且是对创造性人才培养的竞争。作为跨世纪的生物学教育工作者，要使自己培养的学生真正成为跨世纪的主人，就必须在生物学教学中——从心理学上讲，创造力是指在进行创造和创造... 相似文献
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一个教师的教学质量好坏,直接与自己是否树立终生从事教育事业的坚定信念有关。在目前中学生物学教学还没有提高到应有地位的情况下,我们生物学教研组把关心青年教师的成长,树立终生从事生物学教学事业的坚定信念、提高他们的业务素质和教学能力,作为一项重要的长期任务来抓。具体做法是：1加强教育、教学理论学习,转变教育、教学观念目前高考不考生物学带来的副作用,不可避免地挫伤了生物学教师工作的积极性。比如说,在我校任高考学科的教师,每节课的课贴比非高考学科的教师要高得多,并且,送走一批毕业生后还有比较丰厚的奖励。… 相似文献
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周明悦 《中小学实验与装备》1998,(5)
为了打破过去传统的应试教育观念,推动应试教育向素质教育转化,中学生物学教育工作不仅要注重传授基础知识,而且更要注意学生基本技能的培养。从心理学上讲,创造能力是指进行创造和创造活动中表现出来的能力,从特点上可以概括为提供首创性的具有社会意义的产物的能力... 相似文献
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在教学中 ,常见有学生在作业、试卷考试中将原生质与原生质层、细胞液与细胞内液混淆不清 ,结果闹出张冠李戴的笑话。笔者在此作以下辨析。1 原生质与原生质层 原生质 : 原意是指有生命的原始物质或基本物质。来历早在 184 1年法国动物学家杜嘉尔迪 (Ｄｕ ｊａｒｄｉｎ)将原生动物的细胞质称为原生质 (ｓａｒｃｏｄｅ)。1839年捷克斯洛伐克生理学家浦金野 (Ｊ.Ｅ .Ｐｕｎｋｙｎ嚙ｖ)把植物细胞物质称为原生质。同年德国植物学家摩尔(ＶｏｒＭｏｒｌ)确认两者为同样物质。 1879年德国植物学家 ,细胞学家施特拉斯布格 (Ｅ .Ｓｔｒａｓｂ… 相似文献
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