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周林翠 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
语文作为一门传统的语言学科,难免会使得学生在学习过程中产生枯燥和无聊感,在经历了小学、初中阶段语文基本知识的学习后,很多高中生自认为认识几个汉字、读懂几篇文章就算学好语文了。为了满足学生升学的需求,他们更多地选择将精力放在数学、物理、化学等理工类学科的学习上,认为学好数理化才是决定高考成败的关键。那么,高中语文是如何被学生忽视的呢?笔者认为关键是教师的教学方法和引导不当导致的。教师在传道授业解惑的过程中,应当关注学生需求,注重学生学习兴趣的培养。下面本文简要总结一下高中语文教学中存在的问题,并试图介绍几种提高语文教学水平的方法,希望对教师的教学会有所帮助。 相似文献
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